“技能大赛”展风采，“以赛促教”收获多

我每年都负责物流专业高二年级的校内技能大赛，往年都是根据教学实际情况安排比赛形式。今年响应学院号召根据学院文件要求，这次技能比赛我结合了技能大赛（区赛）的内容对学生进行考核。

比赛分为初赛和决赛两个阶段：12月2日上午在教室组织了初赛，初赛是理论知识考核，以知识竞赛的形式进行比赛。比赛效果很好，不但提升了学生兴趣，还增加了趣味性、提高了学生的积极性，全场气氛很热烈。

12月16日上午，在7—2实训楼305机房开展了决赛。决赛依托电脑为载体，以实操形式对学生进行了物流综合作业的技能考核。比赛过程中，每一组同学都很认真、努力的做任务，我内心很欣慰。虽然有些学生刚开始没有思路，但是经过老师的指导能马上找到思路，投入到比赛中。整个比赛气氛既紧张又有序。

不参赛的同学坐在后面的机位上认真的做任务，小声的和旁边的同学讨论着任务，丝毫没有影响到坐在前面机位上参加比赛的同学，为他们的表现点赞。虽然他们遗憾没有进入决赛，但是他们把这种遗憾转化为前进的动力，力求突破自己、锻炼自己。我从他们的眼神中、行动上看出了这种精神。

经过两节课的激烈比拼，7个团队都顺利的提交了自己的PPT作品。在完成任务制作PPT的过程中，我看到了同学们身上的潜质，从选取背景、配色到文字大小、字体颜色、配图都很细心的斟酌、思量让我很开心。平时的引导和赛前的指导没有白费。最终有5个团队（19人）分别获得了一、二、三等奖。

这次的比赛我收获颇多，尤其是学生们给予我的惊喜，让我看到他们身上的无线潜力，更看到了专业发展的希望。通过这样的比赛，不但提高了学生的专业技能和学习效率，也增强了学生的团队协作精神，对学生起到了很好的思政教育，符合职业教育的办学理念，对老师自身也是一次很好的提高和学习机会。

财会商贸部：刘洁撰稿

2020年12月18日